Vous avez des arbres, une haie, un petit bois ou des grumes et vous ne savez pas lesquels peuvent devenir des planches, des poutres, des piquets, de petits objets ou du bois de chauffage ? Cette formation vous apprend à observer l’arbre et la grume, comprendre les qualités et limites du bois, choisir le meilleur usage de chaque partie et suivre les étapes qui permettent de passer de l’arbre au bois utilisable.
Objectifs pédagogiques
- Reconnaître les principales essences locales et relier leurs propriétés aux usages possibles
- Observer un arbre sur pied et une grume : diamètre, rectitude, conicité, branches, nœuds, blessures, fentes, altérations et autres singularités visibles
- Comprendre la hiérarchie des usages : bois d’œuvre, bois de service, artisanat, petits bois, bois énergie
- Comprendre comment les différentes parties d’un arbre peuvent être valorisées : bille de pied, surbille, houppier, branches, petits bois
- Comprendre le cubage, le choix d’un plan de débit et la logique de rendement matière
- Observer et comprendre le fonctionnement d’une scierie mobile et les principales étapes du sciage
- Savoir empiler, stocker et préparer le séchage d’un bois scié
- Être capable de raisonner un premier schéma de valorisation pour ses propres arbres ou grumes
Jour 1
Comprendre ses arbres et choisir le bon usage
| Temps | Contenu |
|---|---|
| Matin · 1 | Clarifier ses objectifs : auto-construction, mobilier, aménagement extérieur, piquets, petits ouvrages, vente, chauffage |
| Matin · 2 | Reconnaître les principales essences rencontrées localement et leurs grands domaines d’usage : chêne, châtaignier, hêtre, frêne, peuplier, merisier, érable, résineux et autres essences pertinentes |
| Matin · 3 | Observer l’arbre sur pied : diamètre, hauteur exploitable, rectitude, conicité, fourches, branches, blessures et état général |
| Matin · 4 | Lire une grume : nœuds, courbure, fentes, roulure lorsqu’elle est identifiable, pourritures/altérations, aubier et duramen lorsque pertinent |
| Matin · 5 | Comprendre qu’un gros diamètre ne garantit pas un bon bois d’œuvre — et qu’un bois de forme particulière peut trouver un usage à forte valeur |
| Après-midi · 6 | Bois d’œuvre : planches, plateaux, poutres, chevrons, voliges, bardage, menuiserie, mobilier selon l’essence et la qualité |
| Après-midi · 7 | Bois de service : piquets, clôtures, tuteurs, aménagements agricoles, petits ouvrages |
| Après-midi · 8 | Artisanat et usages de pièces particulières : tournage, sculpture, bois vert, manches, objets, vannerie selon les essences |
| Après-midi · 9 | Bois énergie et valorisation des connexes : bûches, allume-feu, plaquettes ou autres usages pertinents |
| Après-midi · 10 | « Anatomie économique d’un arbre » : bille de pied, surbille, houppier, branches et petits bois ; chercher l’usage le plus pertinent avant de descendre dans la hiérarchie de valorisation |
| Après-midi · 11 | Exercices sur photos et cas réels : « Que feriez-vous de cet arbre / de cette grume ? » |
Jour 2
De la grume au bois utilisable
| Temps | Contenu |
|---|---|
| Matin · 1 | Cubage simple d’une grume et estimation du volume |
| Matin · 2 | Choisir ce que l’on veut produire avant de scier : planches, plateaux, poutres, chevrons, voliges, etc. |
| Matin · 3 | Notions de plan de débit et de rendement matière |
| Matin · 4 | Préparation et positionnement d’une grume |
| Matin · 5 | Démonstration de sciage sur la scierie mobile de la forêt nous régale |
| Matin · 6 | Observer les défauts et qualités révélés à l’ouverture de la grume et adapter le débit |
| Matin · 7 | Exercice collectif : « On ouvre cette grume : qu’est-ce qu’on décide d’en faire ? » |
| Après-midi · 8 | Empilage, tasseaux/baguettes, circulation d’air, protection et stockage |
| Après-midi · 9 | Notions d’humidité du bois, retrait, déformations et fentes pendant le séchage |
| Après-midi · 10 | Comprendre à quel moment un bois est utilisable selon l’usage |
| Après-midi · 11 | Calcul simple du rendement : volume de grume, volume scié, connexes et pertes |
| Après-midi · 12 | Réflexion économique : faire scier, vendre en grume, vendre scié, utiliser soi-même ; ordres de grandeur à construire à partir de cas concrets, sans promettre un prix de marché universel |
| Après-midi · 13 | Mini-diagnostic des cas apportés par les participants |
| Après-midi · 14 | Plan d’action : que faire de ses arbres ou de ses grumes après la formation ? |
Comment préparer la formation
Venez avec, si possible :
- 3 à 5 photos de vos arbres ou grumes
- Le diamètre approximatif
- L’essence, si vous la connaissez
- La longueur disponible pour les grumes
- Votre objectif d’usage : ce que vous aimeriez en faire
Vous repartez avec
- Une grille simple pour observer un arbre et une grume
- Un tableau essences / propriétés / usages
- Une hiérarchie des usages du bois
- Une méthode simple de cubage et de préparation d’un plan de débit
- Une fiche empilage / séchage / stockage
- Un premier schéma de valorisation pour vos propres arbres ou grumes